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La Auténtica Defensa. Edición del martes, 04/ago/2015.

"Se necesita otra Escuela para nuestro futuro"
Por Alieto Guadagni




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El crecimiento económico en este siglo XXI está siendo liderado por aquellas naciones que son capaces de acumular capital. Y es lógico que sea así porque sin aumento de la inversión que acumula capital no es factible incrementar la producción de bienes y servicios, condición necesaria para mejorar el nivel de vida de la población y además reducir la pobreza.

Pero lo nuevo de este siglo globalizado es que cuando hablamos de capital hablamos más de capital humano que de capital físico. La clave del progreso de las naciones reside en su capacidad de incrementar el nivel de conocimientos científicos y tecnológicos de su población, requisito que exige ineludiblemente el fortalecimiento de su sistema educativo, desde el nivel inicial, siguiendo por el primario y secundario, culminando con una Universidad de calidad y con igualdad de oportunidades.

Si queremos saber dónde estarán ubicadas las naciones en el concierto internacional hacia mediados de este siglo, es decir en 2050, es crucial prestar atención al actual nivel de conocimientos de los adolescentes de hoy. Esto es justamente lo que investiga la prueba PISA, cuya última evaluación corresponde al año 2012 y nos ilustra sobre el nivel de conocimientos de los adolescentes de 15 años de edad en matemática, lenguaje y ciencias.

Todos ya hemos sido informados que nuestros adolescentes ocupan el lugar 59 entre las 65 naciones participantes, pero no ha merecido la atención que requería un hecho que nos debería preocupar a todos. Y cuando digo todos hablo de las familias, los docentes y de quienes ejercen las funciones propias de la política educativa desde el estado, tanto en el nivel nacional como el provincial.

El caso es que esta prueba PISA también mide el ausentismo escolar, es decir la inasistencia de los alumnos a las escuelas secundarias. Los resultados son realmente preocupantes a pesar de lo cual no parecen haber concitado la atención que el hecho requería, el caso es que, por ejemplo el ausentismo escolar en China llega apenas al 5 por ciento de los estudiantes, en Suiza al 6 por ciento, en Bélgica al 7 por ciento.

El promedio de ausentismo de las 65 naciones participantes llega al 20 por ciento; en el caso de América Latina se destaca Chile con un ausentismo de apenas 9 por ciento del total de sus alumnos, seguido por Perú con un 15 por ciento, Brasil y México con 22 por ciento, Uruguay 23 por ciento y Costa Rica 32 por ciento.

Y nosotros? la evidencia de la prueba PISA nos dice que nuestros adolescentes lideran el ausentismo escolar entre las 65 naciones participantes, ya que el ausentismo escolar afecta al 58 por ciento de nuestros adolescentes.

La pregunta que todos nos debemos hacer es obvia: ¿cuál será el futuro de estos adolescentes de hoy cuando sean adultos sin los niveles de conocimientos que el siglo XXI les exigirá?. Desde ya que este cuadro situacional es grave, pero me parece que aun es más grave que no merece por parte de los adultos la atención que merece.



 

"Se necesita otra Escuela para nuestro futuro"
Por Alieto Guadagni
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