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La Auténtica Defensa. Edición del miércoles, 24/jun/2015.

Educación Vial:
Alumnos de la EP Nº 9 reparten folletos




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El 10 de Junio en el marco del Día de la Educación Vial los alumnos de 2º año de la EP Nº 9 "Domingo Faustino Sarmiento " guiados por su docente María Paredes; en el horario de salida, entregaron folletos alusivos al tema, distribuyéndolos entre los papás (automovilistas, peatones, motoqueros y ciclistas ) de todos los alumnos de la escuela, que los recibieron gustosos de manos de los niños. También socializaron los folletos entre los mayores alumnos del COAS que se encontraban terminando sus estudios en el edificio, otros docentes e inspectores del área.

"Señales que salvan vidas" es lo primero que se lee en la entrega , debajo se observan señales viales pintadas por los alumnos , "teléfonos útiles" ( todos locales referidos a accidentes y siniestros viales) construyen una lista de rápida lectura, SI y NO a distintas acciones que hacen al fenómeno tránsito cierran el folleto.

Los alumnos también pintaron en el folleto la estrella amarilla que identifica lugares donde hubo pérdidas humanas por accidentes y siniestros de tránsito. "Ni una estrella más" "Reflexioná cuando veas una" son escritos que las acompañan; las estrellas amarillas cabe destacar son el símbolo del grupo Madres del dolor (grupo conformados por mamás que perdieron a sus hijos en accidentes viales).

Los alumnos contentos de ser partícipes de este momento de concientización realizaron el mismo trabajo en un afiche, que en un primer momento ubicaron al frente de la escuela para después quedar expuesto en la galería del establecimiento a modo de campaña vial. Otros afiches nos acercan lemas tales como "Seamos peatones responsables" de 1er año.

Acciones de concientización como estas son el logro de un trabajo cooperativo de proyección social.


Afiche que realizaron los alumnos, ubicado en la puerta de la escuela.


Los alumnos entregan folletos en la sede de Inspectores.

 

Educación Vial:
Alumnos de la EP Nº 9 reparten folletos
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