La secretaria de Inclusión, Educación y Cultura del Municipio participó del acto en el renovado edificio. La obra había sido solicitada por el establecimiento y consistió en la reparación de los techos de la biblioteca y del SUM, la puesta en valor de este último y la refuncionalización de los sanitarios.
Este miércoles, la secretaria de Inclusión, Educación y Cultura del Municipio, Elisa Abella, participó de la inauguración de las obras de refacción de la Escuela Nº 5.
Las reformas realizadas fueron determinadas durante las reuniones de las Unidades Educativas de Gestión Distrital donde se plantean las necesidades y urgencias de cada distrito.
En esta ocasión, se efectuó la reparación total del techo del Salón de Usos Múltiples (SUM) y del techo de la biblioteca, y la refuncionalización de los sanitarios, ambos trabajos ejecutados a través del Fondo Educativo.
Además, el Municipio con fondos propios, completó la obra con la puesta en valor del SUM llevando adelante tareas de pintura de sus paredes.
“Es una gran satisfacción seguir acompañando a las escuelas, trabajar junto a los docentes y directivos para brindarle a los niños una educación de calidad. Y para ello mejorar y optimizar las condiciones de los edificios escolares es fundamental, favorece los aprendizajes. El compromiso que tenemos desde la Secretaría de Inclusión, Educación y Cultura, junto al intendente Abella, es seguir trabajando en ese camino", afirmó Elisa Abella.
El acto de inauguración también contó con la presencia de la inspectora Jefe Distrital, Soledad Dechima; la presidenta del Consejo Escolar, Nelda García; la subsecretaria de Cultura y Educación, Nancy Bianchi; la directora de Educación, Mariana Brutti; la directora de Infraestructura Escolar, Gilda Bonatti; la consejera escolar Fernanda Lago y demás inspectoras de las distintas modalidades educativas.
Inauguración de las reformas.
El SUM de la escuela luce totalmente renovado.
La secretaria de Inclusión, Educación y Cultura Elisa Abella acompañó el acto inaugural de las obras de refacción.
